Educar é açãoJornal de Brasília | Informação e Opinião

Educar é ação

Laptops em sala de aula: inovação pedagógica ou distração institucionalizada?

17/02/2026 11h06

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A força invisível da sala de aula: o poder das expectativas docentes

03/02/2026 10h42

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Ampliando a definição de uma “boa” escola no Brasil

20/01/2026 15h06

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Os “realmente desfavorecidos” e os desafios para a equidade na educação brasileira

06/01/2026 14h15

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Desigualdades raciais na identificação da educação especial

23/12/2025 13h49

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Os bastidores dos custos universitários: o que realmente encarece cada área de estudo

09/12/2025 11h25

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Estimando a “Lacuna de Ensino Eficaz”

25/11/2025 15h43

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O valor da arte no engajamento escolar

11/11/2025 15h18

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O impacto do coensino na aprendizagem de alunos com e sem deficiência

28/10/2025 11h04

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Caminhos para um ensino culturalmente responsivo realmente eficaz

14/10/2025 11h37

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Conselhos que eu gostaria de ter recebido no começo da docência

30/09/2025 15h10

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Como uma leitura tranquila pode ajudar os alunos na compreensão

17/01/2024 10h53

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Por que a segurança cibernética precisa ser mais ensinada em todas as salas de aula?

13/12/2023 10h21

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10 estratégias para criar uma cultura de inovação em sua sala de aula

22/11/2023 10h51

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Reajustando hábitos: quatro etapas para a aprendizagem centrada do aluno

11/10/2023 10h28

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Como apoiar os alunos com práticas sobre traumas

27/09/2023 12h13

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O que é a Ciência da Leitura?

20/09/2023 15h40

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O poder da reflexão e da autoavaliação na aprendizagem dos alunos

30/08/2023 15h11

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Aprimorando a comunicação entre pais e professores para melhorar o sucesso do aluno

09/08/2023 12h57

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Três maneiras de ensinar aos alunos que o fracasso é necessário para aprender

26/07/2023 14h47