É comum se ouvir que a UnB é uma universidade de projeção nacional por causa da excelência de sua produção intelectual e científica. Contudo, site por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), search a UnB ultrapassou os limites territoriais do Distrito Federal e passou a marcar presença em 13 Unidades da Federação distribuídas em quatro regiões do país (Norte, this Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste).
Ao lado da Universidade Estadual da Bahia (Uneb), a Universidade é a instituição com maior número de pólos no sistema UAB, de acordo com o mais recente levantamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Profissionais de Ensino Superior (Capes): são 32 pólos de cada universidade. A diferença, porém, é que os 32 pólos da Uneb se localizam somente na Bahia, enquanto a UnB está espalhada pelo país. “Desde o início do projeto, a UnB faz um grande esforço para viabilizar o sistema e tem uma participação bastante significativa ao assumir pólos muito distantes”, afirma Celso Costa, diretor da UAB e de Educação à Distância da Capes.
Educação à distância
A UAB não é uma universidade, como se pode pensar num primeiro momento. Trata-se de um sistema que promove a articulação de instituições de ensino públicas brasileiras para viabilizar a oferta, principalmente, de cursos de licenciatura à distância. A UnB está envolvida no projeto desde que ele teve início, em 2007.
Atualmente existem 550 pólos em todo o Brasil, nos quais 109 mil alunos são atendidos. Os números da “UnB virtual” vêm crescendo ano a ano: são 2.200 alunos matriculados em oito cursos de licenciatura – artes visuais, biologia, educação física, geografia, letras/português, música, pedagogia e teatro – oferecidos por seis faculdades. Esses estudantes correspondem a quase 10% das matrículas nos cursos presenciais.
Também são oferecidos dois cursos de especialização, um de aperfeiçoamento e um bacharelado em administração. Cerca de 300 professores ministram cursos na UAB.
Interação
Esse caráter nacional da “UnB virtual” mexe com o cotidiano de professores e alunos e deverá começar a ganhar espaço na vida acadêmica dos campi de Brasília. Em julho, por exemplo, será realizado no campus Darcy Ribeiro o primeiro curso de extensão presencial da UAB sobre papéis artesanais. Oferecido pela professora Thérèse Hofmann Gatti, coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais UAB/UnB, ele terá a participação de 45 alunos do pólo de Barretos, interior de São Paulo.
“Com o apoio da prefeitura, os alunos alugaram um ônibus e vêm para cá fazer uma formação intensiva de quatro dias”, conta Thérèse, entusiasmada com a experiência. “Esse intercâmbio é muito importante porque não há diferença entre eles e os jovens que freqüentam o campus de Brasília, a não ser pela distância. É importante consolidar a percepção de que se trata de uma mesma universidade”, diz a professora.
Construir uma “comunidade única”, que articule mais fortemente a universidade presencial e a virtual é uma das prioridades, afirma a professora Wilsa Maria Ramos, coordenadora da UAB na UnB. “A integração pode trazer ganhos para ambos os lados”, prevê. Segundo ela, existem práticas adotadas nos cursos online (de avaliação, por exemplo) que podem ajudar a renovar as graduações presenciais. Por isso, uma das idéias em gestão é criar um hotsite para dar visibilidade às atividades que ocorrem nos pólos, além de fomentar o intercâmbio entre alunos e professores das diferentes localidades. Outra idéia é oferecer em janeiro, um curso de verão, com vagas mistas (presenciais e online) com o objetivo de aproximar os alunos dos pólos e dos cursos presenciais.
