Palestras, apresentações teatrais e musicais foram as formas encontradas para promover a educação ambiental junto a estudantes de escolas públicas e particulares do Distrito Federal. Durante dois meses, o Projeto Cerrado Vivo foi apresentando em 14 instituições e visto por aproximadamente 13 mil crianças e jovens de cinco regiões administrativas (São Sebastião, Taguatinga, Ceilândia, Gama e Vicente Pires) que puderam refletir sobre a importância do bioma do cerrado.
Ao início de cada apresentação Adolpho Luiz Kesselring, servidor do Instituto Brasília Ambiental (Ibram) realizava uma explicação teórica sobre as características do cerrado. Segundo ele, o objetivo do projeto é que estudantes e professores passem a ver o cerrado de outra forma. “Nas ocasiões explicava sobre a história da região do cerrado. É uma localidade habitada há mais de mil anos. Mostrava a cronologia da ocupação no local pelas comunidades indígenas, depois pelos Bandeirantes, passando pela chegada da Missão Cruls no cerrado até finalmente chegar ao presidente Juscelino Kubitschek e a construção da cidade de Brasília”, conta.
Adolpho ressalta que a participação dos estudantes foi enorme. “É gratificante ver que eles se tornam multiplicadores da ideia de defensores do cerrado. E ainda temos a participação dos professores que passam a divulgar e a trabalhar os recursos hídricos, a fauna e a flora do bioma do cerrado nas salas de aula”, comentou.
Cerrado Vivo
O Projeto Cerrado Vivo é uma iniciativa da Subsecretaria de Meio Ambiente (Sumam) da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Urbano, Habitação e Meio Ambiente (Seduma) e conta com o apoio do Instituto Brasília Ambiental (Ibram) para estimular a crítica construtiva da sociedade, facilitar a utilização dos parques implantados, promover debates sobre o cerrado e o meio ambiente no Distrito Federal, além de sensibilizar a população para o uso sustentável dos recursos naturais e incentivar a participação na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
Também são realizadas apresentações teatrais do Grupo Us da Paz. Os estudantes aprendem sobre as características do bioma, a importância de se preservar unidades de conservação e recebem dicas para poluir menos o meio ambiente. Os alunos aprendem também sobre os impactos sofridos quando a utilização dos recursos hídricos é feita de forma inadequada, além de receberem material informativo e educativo e pulseiras do projeto.
