Embora o planejamento de um retorno tradicional da sala de aula possa ajudar a suavizar a transição para todos, existem alguns desafios distintos que os alunos à distância enfrentarão ao retornar à escola. Aqui estão cinco coisas que os alunos à distância não saberão na sala de aula.
1. Como voltar às rotinas e estruturas da sala de aula
Os professores entendem a importância de rotinas de ensino e expectativas em suas salas de aula para preparar os alunos para o que virá nos próximos meses. Conforme os alunos fazem a transição de volta, haverá uma necessidade ainda maior de enfatizar o pré-ensino e reaprender sua rotina e estrutura de sala de aula esperadas.
Durante a pandemia, os alunos à distância se acostumaram às expectativas e rotinas das aulas online, seja participando de forma síncrona em uma plataforma como o Zoom ou concluindo tarefas de forma assíncrona para feedback. Mas as rotinas virtuais são muito diferentes das físicas. Você não precisa ajudar os alunos do jardim de infância a praticarem enfileirar-se no corredor sobre o Zoom, por exemplo.
Quaisquer que sejam as rotinas presenciais, os benefícios de os alunos aprendê-las nos primeiros dias do ano letivo são incomensuráveis. Isso vai economizar tempo e frustração no futuro.
2. Como se conformar com as tarefas tradicionais de papel e lápis
O COVID testou professores de maneiras inimagináveis, mas o ensino à distância resultou em alguns benefícios não intencionais. O mais impactante desses benefícios foi o trabalho árduo e a engenhosidade por trás das aulas de ensino à distância. Quando forçados a implementar aulas neste novo ambiente, os professores procuraram e criaram aulas criativas e envolventes. Eles poderiam usar essas aulas em diferentes meios, com várias ferramentas tecnológicas que não eram muito utilizadas em todas as salas de aula anteriores. Essas novas formas de entrega e exploração de conteúdo não devem ser perdidas enquanto fazemos a transição de volta para o aprendizado pessoal.
Seria um desserviço para nossas escolas e nossos alunos perder o progresso que fizemos ao incorporar a tecnologia aos planos de aula. Voltar a usar tarefas tradicionais de papel e lápis apenas na sala de aula significa grandes oportunidades perdidas. As estratégias e aulas inovadoras usadas pelos professores para prender a atenção dos alunos remotamente serão essenciais para auxiliar os alunos na transição de volta para a sala de aula. Um ambiente de aprendizagem rico em tecnologia aproveita os pontos fortes de muitas crianças em idade escolar, e será importante continuar a oferecer oportunidades para que os alunos mostrem suas habilidades do século 21.
3. Como pedir ajuda pessoalmente
Seja academicamente ou no domínio social / emocional, os alunos à distância precisarão de suporte para fazer a transição de volta para a sala de aula. Muitos alunos ganharam um senso de independência e uma necessidade de “descobrir” de forma independente enquanto participavam do ensino à distância. No entanto, com a transição iminente de volta para a sala de aula, se foram os dias de pesquisar no Google, pedir aos pais (que podem ou não ter a capacidade de ajudar) e apenas “fazer o melhor” por trás da tela do computador. A perda de independência que inevitavelmente ocorre com o retorno à escola pode causar um obstáculo para muitos alunos quando eles precisam de ajuda.
O envolvimento ativo em sala de aula pode ser identificado fazendo perguntas quando os alunos não entendem e colaborando com outras pessoas para resolver problemas. Um bom professor deseja criar um ambiente em sua sala de aula onde não saber é seguro e pedir ajuda é aceitável, esperado e comemorado. Após o hiato do aprendizado presencial, os alunos à distância tendem a lutar contra os sentimentos de inadequação, constrangimento e ansiedade que vêm com a vulnerabilidade de admitir a necessidade de ajuda.
Embora muitos alunos possam superar esses sentimentos durante suas carreiras escolares, a interrupção do aprendizado presencial provavelmente exacerbará esses desafios para muitos. Os professores precisarão abordar esses sentimentos de frente e trabalhar ainda mais duro do que o normal para criar esse ambiente acolhedor e seguro em sua sala de aula.
4. Como navegar em interações sociais pessoais
Interagir com as pessoas é prática. Quanto mais nos socializamos, mais aprendemos e entendemos as nuances das interações sociais. Mas, como não vemos as pessoas como desejamos há mais de um ano, uma transição de volta para as atividades pessoais pode acabar sendo estranha e desafiadora.
Os dias letivos são preenchidos com interações com colegas e situações sociais diferenciadas que exigem certas habilidades para navegar. Muitos alunos não usam essas habilidades há algum tempo e precisarão de apoio para fazê-lo com sucesso. Alguns alunos serão capazes de pular de volta para o fluxo da dinâmica social, enquanto outros, retornando do ensino à distância, realmente terão dificuldades para ler dicas sociais, resolver conflitos e construir relacionamentos positivos com os colegas.
A coisa mais importante que você pode fazer para apoiar esses alunos é usar momentos de aprendizado ao longo do dia. Os alunos precisam saber que seus desafios são normais depois de um tempo longe das interações pessoais. Há uma grande diferença entre interações online e estar pessoalmente com outros alunos. Certifique-se de usar os recursos que sua escola tem em mãos para ajudar a facilitar a transição para alunos à distância, como seus conselheiros de ajuste escolar ou conselheiros de orientação. Encaminhe os alunos que parecem estar tendo dificuldade em se reajustar para receber um suporte mais individualizado conforme necessário.
5. Como ser gentil consigo mesmo
Ser gentil com nós mesmos é uma habilidade que muitos adultos não dominam, o que significa que todos os nossos alunos precisarão de apoio para fazer isso. A escola nem sempre é um lugar agradável para os alunos, e o tempo longe do aprendizado presencial pode não ter sido uma experiência positiva para alguns de seus alunos à distância. Quer os alunos à distância estejam entusiasmados com o retorno à sala de aula ou com medo de deixar o conforto de suas casas para ir à escola, todos os alunos à distância precisarão de apoio em aspectos que nem podemos prever.
Os alunos cometerão erros e terão dificuldade em entender por que lutam com a transição de volta ao aprendizado presencial. O papel mais significativo que os professores podem desempenhar é ajudar as crianças a serem gentis consigo mesmas. Dê aos alunos o tempo de que precisam para voltar ao ritmo do aprendizado pessoal.
Os desafios que seus alunos enfrentarão na sala de aula variam de acordo com a série para o aluno. Seja paciente enquanto ensina e reaprenda a si mesmo a dinâmica da sala de aula presencial. Todos nós já passamos por isso, então pense no número cinco desta lista. Você precisará ensinar seus alunos a serem gentis consigo mesmos, mas você também precisa aprender a ser gentil consigo mesmo.
