A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) iniciou, nesta segunda-feira (1º), na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (Eape), o Treinamento Educacenso 2026. Promovida pela Assessoria de Relações Institucionais (ARI), a formação segue até quarta-feira (3) e reúne mais de mil servidores das unidades escolares e das coordenações regionais de ensino (CREs), responsáveis pelo registro das informações que orientam o planejamento e a gestão da rede pública de ensino.
Principal instrumento de coleta de dados da educação básica brasileira, o Educacenso reúne informações sobre estudantes, turmas, profissionais da educação, gestores e infraestrutura escolar. Coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o levantamento subsidia a formulação, o monitoramento e o aperfeiçoamento das políticas educacionais em todo o país.
Durante a abertura, o secretário-executivo substituto da SEEDF, Jean François, destacou a importância da qualificação dos profissionais responsáveis pelo preenchimento do sistema. Segundo ele, o treinamento é realizado pela Secretaria de Educação, em parceria com o Inep, pelo segundo ano consecutivo, e é essencial porque as informações registradas possibilitam a aplicação das políticas públicas educacionais no Distrito Federal.
Jean François também ressaltou a dimensão do trabalho realizado pelos servidores da rede pública. De acordo com ele, cerca de mil servidores participam da formação ao longo dos três dias, e cada matrícula, turma e dado sobre infraestrutura ajudam a secretaria a conhecer a realidade da rede para tomar decisões estratégicas e garantir uma educação pública de qualidade.
O técnico em informações educacionais do Inep, Henrique Santos, responsável pela palestra de abertura, afirmou que a qualidade dos registros influencia diretamente a construção das políticas educacionais. Ele disse que o Censo Escolar é o principal levantamento estatístico educacional brasileiro e que precisa ser preenchido com informações verídicas das escolas, pois esses dados servirão de subsídio para a formulação e o acompanhamento das políticas na área da educação.
Henrique Santos também apresentou novidades da edição 2026, entre elas novos campos relacionados às dependências físicas das escolas, modificações no formulário de turma para contemplar as novas diretrizes do novo ensino médio e a inclusão de campos referentes às salas de robótica e aos laboratórios dos cursos técnicos.
Com mais de dez anos de experiência no preenchimento do sistema, a chefe de secretaria do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 01 de Brazlândia, Micheli Alencar, destacou a importância da fidedignidade das informações, especialmente sobre a quantidade de alunos e os estudantes da educação especial. Segundo ela, esses dados ajudam a direcionar monitores, educadores sociais voluntários, pedagogos, psicólogos e outros profissionais necessários para atender essa demanda.
Micheli também afirmou que o levantamento contribui para garantir recursos e adaptações que ampliam a inclusão na rede pública, como provas adaptadas nas avaliações de larga escala, materiais ampliados para estudantes com baixa visão e provas em Braille para alunos cegos.
O diretor de Informações Educacionais da Subsecretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação (Subtic/SEEDF), Alex Neviton, agradeceu o empenho das equipes envolvidas e reforçou a importância do trabalho colaborativo para a qualidade do levantamento. Segundo ele, o comprometimento de todos é essencial para garantir um diagnóstico real das escolas e para a formulação de políticas públicas mais eficientes.
Alex Neviton também afirmou que a precisão das informações inseridas no Educacenso é fundamental, pois serve de base para indicadores como o Ideb, além de orientar o repasse de recursos e a avaliação de programas educacionais.
Os dados produzidos pelo Educacenso são utilizados para orientar investimentos, acompanhar indicadores e apoiar ações voltadas à melhoria da educação. No Distrito Federal, a formação promovida pela SEEDF busca garantir que essas informações retratem com precisão a realidade das escolas, fortalecendo o planejamento, a gestão e a oferta de ensino para mais de 450 mil estudantes da rede pública.
Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)