Estudantes da Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs) participam do 22º Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, realizado no campus Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília (UnB). O evento, que começou na quarta-feira (24) e será encerrado nesta sexta-feira (26), ocorre de forma integrada ao 30º Congresso de Iniciação Científica da UnB e reúne mais de 230 estudantes da Escs, com a apresentação de 156 trabalhos.
Dividido em três eixos — artes e humanidades, saúde e vida e exatas e engenharias — o congresso tem como objetivo promover o conhecimento científico e inserir os estudantes no campo da pesquisa. No eixo de saúde, os alunos da Escs apresentaram trabalhos em formato de pôsteres, avaliados por uma banca de profissionais de diversas instituições. A programação também inclui conferências e mesas-redondas, e os projetos mais bem avaliados serão premiados em solenidade cuja data ainda será divulgada.
Para Viviane Peterle, diretora da Escs, o programa de iniciação científica é um pilar fundamental na formação de estudantes de medicina e enfermagem. “A atividade integra-se diretamente à tríade universitária de ensino, pesquisa e extensão, qualificando a experiência acadêmica. Ao participar de projetos científicos, o estudante não apenas amplia seu olhar crítico, mas aprende a analisar e validar a informação que utiliza em sua prática”, afirma.
Segundo a gestora, a participação no congresso também fortalece a autonomia intelectual dos estudantes e estimula o senso investigativo. “Esse processo é ainda mais valioso porque, ao compreender como o conhecimento é produzido, o estudante desenvolve compromisso com a ciência aplicada ao cuidado em saúde”, destaca Peterle.
Pesquisa e bolsas
Entre setembro de 2024 e agosto de 2025, a Escs contabilizou 109 bolsas de iniciação científica fomentadas pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), incluindo dez bolsas destinadas a ações afirmativas (10% das vagas para alunos que ingressaram pelo sistema de cotas). Além disso, a instituição contou com 24 bolsas PIBIC/CNPq e cinco bolsas PIBIC-Af/CNPq para ações afirmativas, totalizando 138 estudantes contemplados. Outros 95 alunos atuaram como voluntários em projetos de pesquisa científica, ampliando a experiência prática e acadêmica na área da saúde.
Com informações da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (FEPECS)
