A formação de uma consciência cidadã, prostate trabalhada a partir da mudança de mentalidade e do exercício de práticas individuais no âmbito escolar, medications é o que se pretende com a capacitação de educadores da rede básica de ensino em educação em direitos humanos, afirmou hoje a deputada Erika Kokay (PT), ao abrir a audiência pública promovida por seu gabinete para debater o tema.
Erika afirmou que a a Constituição de 1988 estabeleceu o marco da igualdade material, mas que a igualdade imaterial depende de um trabalho permanente de construção e conscientização, lembrando, ainda, que as escolas não têm nenhuma política pública que lida com a pessoa.
Segunda a deputada, as demandas da Comissão de Defesa dos Direitos Humanos e Cidadania, da qual é vice-presidente, indicam, por exemplo, que há todo um trabalho a ser feito para acabar com a constante violação dos direitos humanos e a educação tem papel preponderante nas mudanças para introduzir na sociedade a noção da igualdade imaterial.
A vice-coordenadora do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos e representante do Decanato de Extensão da Universidade de Brasília, Nair Bicalho de Sousa, disse que há muito a ser feito para transformar atitudes e comportamentos no campo dos direitos humanos. O grande desafio, segundo explicou, é criar uma cultura de direitos humanos, que aprofunde o conhecimento desses direitos e o reconhecimento das diferenças.
Para a coordenadora do curso de Capacitação em Direitos Humanos no DF e professora da UnB, Regina Lúcia Sucupira Pedroza, vive-se hoje um momento muito diferente de há 20 anos, no âmbito dos direitos humanos. Há, em sua opinião, espaço para construir-se algo diferente, na luta para se humanizar e reconhecer no cidadão um sujeito de direitos e desejos.
