Os alunos da quarta série do Ensino Fundamental do Distrito Federal possuem o grau mais elevado de aprendizagem no País, cheap nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. A boa notícia foi obtida por meio dos resultados apresentados pelo Sistema de Avaliação de Desempenho das Instituições Educacionais do Distrito Federal (SIADE). Os estudantes tiveram uma pontuação média de 195,1 em Português e de 207,8 em Matemática.
O diagnóstico preciso da evolução nos ensinos médio e fundamental oferecidos no Distrito Federal – em Português, Matemática e Ciências –, foi apresentado na manhã desta terça-feira (26), no auditório do Quartel General do Exército. A pesquisa, implantada em 2008 pela Secretaria de Educação, é de autoria da Fundação Cesgranrio. “Nas séries iniciais temos, disparadamente, a melhor educação do Brasil e condições de chegar à 8ª série também nesta mesma situação”, pontuou o secretário de Educação José Luiz Valente.
Outros dados registrados durante a apresentação dos resultados do SIADE indicam também que a maioria dos alunos da 2ª série do Ensino Fundamental mostrou um desempenho esperado e acima do esperado em Língua Portuguesa.
Ao contrário das avaliações feitas pelo Ministério da Educação (MEC) e por outras unidades da federação, o SIADE realiza uma estimativa mais detalhada. Não considera apenas o rendimento dos alunos. Leva em conta também uma avaliação da oferta da educação infantil, da educação especial, das políticas, da gestão, e considera ainda um maior número de séries e disciplinas.
“A grande vantagem da avaliação não é saber aonde a gente melhorou e sim onde precisamos melhorar. Os relatórios pedagógicos darão a cada professor, instrumentos para que ele identifique o que os alunos sabem menos e em que parte do conteúdo programático eles têm de melhorar”, ponderou o governador José Roberto Arruda, presente na abertura do evento.
As 521 escolas avaliadas receberão, ainda nesta semana, um boletim exibindo o estágio do ensino-aprendizagem em cada uma dessas instituições. Os professores ganharão ainda relatórios pedagógicos que apontam os pontos fracos.
A pesquisa do SIADE revela que a grande maioria dos alunos da 6ª série, por exemplo, tem nível de aprendizagem básico e adequado em Língua Portuguesa e Matemática. Entretanto, o ganho de aprendizagem em relação à 4ª série é menor do que o verificado entre a 2ª e a 4ª séries.
Na disciplina de Ciências, os alunos do Ensino Fundamental atingiram desempenho básico a esperado. Na 4ª, 6ª e 8ª séries, os alunos obtiveram, respectivamente, as marcas de 69,73%, 62,86% e 64,72%. O Ensino Médio apresentou queda no desempenho. Apenas 38,26% dos estudantes se adequaram nas faixas de desempenho básico em relação à disciplina de Ciências.
“O objetivo do Siade é obter um diagnóstica da rede. É preciso que nós nos conheçamos para que possamos tomar medidas necessárias para melhorar a educação pública aqui no DF. Nós tínhamos indicadores fornecidos pelo MEC de que estávamos bem nas séries iniciais, não tão bem nas séries finais e continuávamos na média no ensino médio. Hoje, conseguimos identificar onde devemos atacar para que essa queda de rendimento nas séries finais possa ser corrigida”, detalhou o secretário de Educação Valente.
No 2º semestre, o SIADE avaliará alunos das 2ª, 4ª, 6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa. Serão levadas em conta disciplinas como redação, Matemática, Ciências, História, Geografia, Filosofia e Sociologia.
