Ana Paula Leitão
ana.leitao@jornaldebrasilia.com.br
A deficiência nas instalações físicas das escolas públicas do Distrito Federal é um problema crônico, que se mantém praticamente igual nos últimos quatro anos. Setenta e três por cento das instituições de ensino carecem de reformas moderadas a grandes reparos, o que equivale a 450 escolas de um universo de 620 existentes. É o que aponta Henirdes Borges, coordenador das auditorias do Tribunal de Contas do DF que culminaram no relatório Instalações físicas das Escolas da Rede Pública do DF.
De acordo com Henirdes, visitas, fotografias e questionários são utilizados para fazer o acompanhamento das instalações físicas e da gestão do governo no quesito educação. “Nós avaliamos o estado das lâmpadas, janelas, encanamentos, carteiras e cadeiras, enfim, das condições estruturais. Algumas instituições são muito velhas, da época da fundação da capital federal, e recebem poucos reparos”. Segundo ele, houve uma leve melhora na situação das escolas consideradas boas, moderadas, e ruins. “Mas a mudança foi praticamente insignificante em termos numéricos, e a quantidade de escolas em péssimo estado continua o mesmo, entre 4,5% a 6%, ou seja, mais de 30 escolas”.
O coordenador da pesquisa ressaltou ainda que 74% das escolas não possuem estrutura compatível com as atividades exigidas pela grade currícular e pelo nível de ensino. “É comum antigas escolas de Ensino Médio hoje receberem crianças, mas sem estrutura adequada ao nível. O primeiro passo do governo deve ser fazer um diagnóstico da demanda”. Conforme revelou a pesquisa, praticamente metade das escolas não conta com bibliotecas, sendo que 34% das que existem estão em situação precária. Apenas 40% das instituições de ensino possuem quadra esportiva, 38% delas danificadas.
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