Quase todos os professores da rede pública municipal de ensino do município goiano de Formosa, check no Entorno do Distrito Federal, remedy têm formação superior e participam periodicamente de cursos de atualização, como o Programa de Apoio à Leitura e à Escrita (Praler), do Ministério da Educação.
Formosa foi um dos 37 municípios modelo apontados pela pesquisa Redes de Aprendizagem – Boas Práticas que Garantem o Direito de Aprender, do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). A pesquisa, divulgada na semana passada, foi feita em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação, e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
O incentivo à leitura é um dos pontos em destaque nas escolas da rede municipal. Na Escola Municipal Madalena Mendes Nessralla, por exemplo, é comum ver os alunos e os professores de português deitados ao pé de uma árvore, com vários livros. “Eles lêem as histórias e depois as recontam aos colegas”, conta a diretora Hélia Maria Campos.
Os professores também consideram importante o atendimento individualizado, respeitando o ritmo de cada criança, para que nenhum estudante fique para trás – não desistir nunca é regra nas escolas avaliadas pela pesquisa. Na Escola Municipal Pedro Chaves, há uma sala preparada especialmente para essa atividade. Desde o começo do ano letivo, professores identificam as dificuldades de cada aluno e oferecem reforço escolar fora do horário de aula.
O ensino da música é outra atividade complementar da qual professores e estudantes não abrem mão. O maestro Samuel Lucas ensina cerca de 150 crianças de diferentes colégios a tocar flauta doce. O grupo já gravou até um CD. “Muitas vezes, são alunos carentes, que precisam de muito apoio e incentivo. A música foi a maneira encontrada para que fiquem mais tempo na escola e menos nas ruas”, afirma o maestro.
