Da Redação
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Ocorre na tarde desta quinta-feira (7), a última etapa da capacitação técnico-pedagógica integrada para profissionais envolvidos diretamente com o programa de Escolas Cívico-Militares, no auditório do Departamento de Trânsito (Detran/DF). A formação é uma parceria entre a Secretaria de Segurança Pública do Distrito Federal e a Secretaria de Educação. Duzentos e sete profissionais entre professores, policiais e bombeiros militares, que atuam nas escolas, passaram pela capacitação, que teve início em outubro.
O objetivo é promover e adotar competências conceituais para o desempenho das funções de instrutoria, monitoria e apoio junto aos alunos. Com carga horária de 20 horas/aula, o corpo docente do curso foi composto por policiais e bombeiros militares, agentes de polícia e professores da Secretaria de Educação.
Programa
O secretário de Segurança Pública, Anderson Torres, falou da importância do programa. “Este é, sem dúvida, um dos principais projetos do governo local e um dos principais da Secretaria de Segurança. Esperamos que o programa se estruture e torne-se permanente”, afirmou.
A forma de comunicação entre militares e alunos foi um dos destaques para um dos participantes do curso, o bombeiro militar Roney de Almeida. “Estamos lidando com alunos e não militares. A abordagem da comunicação não-violenta apresentada no decorrer das aulas foi de extrema importância para que possamos dar ainda mais atenção ao tema”, disse Roney, que é monitor no Centro de Ensino Fundamental 19, em Taguatinga.
Para o professor Edson Nascimento, que atua no Centro Educacional 3 de Sobradinho, a palestra sobre o procedimento a ser adotado em casos de bullying chamou atenção. “Esta capacitação é muito importante. Aprendemos a importância de evitar a superexposição do jovem e de todos os envolvidos e como agir nestes casos”, definiu.
Os temas abordados durante a formação foram:
– O Currículo em Movimento, a Comunidade Escolar e seus atores;
– Ética, Cidadania e Civismo nas escolas;
– Rotinas e Atuação dos Instrutores e Monitores;
– Comunicação Não-Violenta;
– Protagonismo Juvenil;
– Mediação de Conflitos;
– Liderança e Gestão de Pessoas;
– Redes de Proteção da Criança e do Adolescente;
– Prevenção ao Bullying;
– E prevenção ao uso de drogas.
Com informações da Agência Brasília.
