Começa na primeira quinzena de junho a revisão das obras da segunda etapa do Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB), Subprograma 2013-2015. Rogério Basali, Gerente de Interação Educacional do Cespe/UnB, explica os motivos deste processo. “A revisão ajusta e corrige imprecisões identificadas ao longo dos anos, além de adequar o contexto político, econômico e social do mundo aos critérios de conhecimento que serão exigidos dos alunos”.
OBRAS
As atividades de revisão irão contar com a participação de estudantes da educação básica, professores das redes pública e privada de ensino do Distrito Federal e comunidade interessada no Programa. Além disso, a revisão contempla todas as obras que estão previstas nos Objetos de Conhecimento do Subprograma 2013-2015, como livros, filmes, obras de arte, peças teatrais, músicas e outros.
Os alunos que estão se preparando para as provas que serão aplicadas em 2013 não têm motivos para se preocupar. A revisão, que deve ser finalizada e apresentada à comunidade na segunda quinzena de agosto, entrará em vigor somente em 2014. “A ideia é que os alunos se familiarizem com a revisão e que venham se adaptando às mudanças ao longo do ano”, explica Basali.
INTERATIVIDADE
A última revisão de obras ocorreu em agosto de 2012 e propôs mudanças nos Objetos de Conhecimento para a primeira etapa do Subprograma 2013-2015. Na ocasião, a Gerência de Interação Educacional do Centro propôs um modelo de sugestão de obras disponibilizado em ambiente virtual. O canal de comunicação foi mantido para este ano e qualquer interessado poderá acessar o link www.cespe.unb.br/pas durante 30 dias a partir da primeira semana de junho e sugerir obras que possam agregar valor ao Programa.
Além disso, o formulário de inscrição on-line também permite que aqueles que desejarem colaborar possam optar por manutenção ou apenas exclusão de determinada obra.
O Gerente de Interação ressalta a importância da colaboração da comunidade. “Especialmente os professores que trabalham no cotidiano das escolas e em contato direto com os alunos têm noção da saturação e da pertinência das obras sugeridas pelo Programa. O auxílio destes profissionais é fundamental para o êxito do processo como um todo”, destaca Basali.
A sugestão de obras, no entanto, deve levar em conta alguns critérios que serão avaliados pelo Grupo de Sistematização e de Redação Final do PAS/UnB e futuramente referendados pela Comissão de Acompanhamento do Programa. “A facilidade de acesso, a interdisciplinaridade, que obriga cada obra a se vincular ao mínimo de cinco objetos de conhecimento, e a contextualização, além de, preferencialmente, serem gratuitas, são características a serem observadas no momento do parecer final”, afirma Basali, lembrando que as obras “devem servir para enriquecer aspectos culturais do cotidiano escolar, ampliando com isso as possibilidades de percepções da realidade e as perspectivas de escolhas para um futuro com maior autonomia”.
