Moana Thalita Silva, 13 anos, chega à escola pontualmente às 7h para assistir as aulas do 6º ano. No período da tarde ela retorna ansiosa – e sem qualquer preguiça – para participar de oficinas de culinária, música e artesanato. A rotina é compartilhada por de cerca de 350 alunos da Educação Integral do Centro de Ensino Fundamental (CEF5), do Guará. A escola está se tornando modelo de integração social e pedagógica no Distrito Federal.
O projeto da Educação Integral foi implementado na instituição em maio deste ano e oferece, no horário contrário às aulas regulares, oficinas de culinária, horta comunitária, violão, judô, recreação e cultura, artesanato, jornalismo escolar e informática. Segundo a diretora, Joceline Pereira Nunes, esta foi uma conquista importante. “Tivemos que fazer várias alterações físicas no espaço da escola antes de implementar o projeto. Entretanto, conseguimos desenvolver a proposta que está sendo um sucesso”, disse.
O coordenador pedagógico, Ernani Martinelli, destacou a primeira oficina da instituição: horta comunitária. “Nessa oficina temos a participação voluntária da comunidade. Além de servirem como alimento, os produtos são utilizados nas aulas de culinária”, contou Martinelli.
Sem agrotóxico
Mandioca, rabanete, pepino, pimentão, couve, pimentas, alface, tomate e agrião, são alguns dos produtos cultivados na horta. Tudo sem agrotóxico e sob a supervisão de um voluntário da escola. Depois que se aposentou, o técnico agrônomo Hércules Valentim da Silva tornou-se o guardião da horta e professor dos alunos. Segundo ele, ali o trabalho é levado a sério. “A garotada aprende o processo de semeação, adubação, irrigação, tempo de colheita, além dos prejuízos causados pelos agrotóxicos. Tudo é feito por eles”, explicou Valentim.
Ainda segundo ele, os cultivos têm sido suficientes para abastecer as necessidades da escola. “Junto com os produtos enviados pela Secretaria de Educação, oferecemos uma alimentação de qualidade e em quantidade suficiente para a garotada”, completou.
A nova expectativa da direção é oferecer almoço para 120 alunos ainda neste semestre. “Inicialmente queremos atingir os alunos que moram longe da escola. Depois vamos aumentar nosso refeitório para atingir 100% deles”, comentou a diretora, Joceline Nunes.
As oficinas do CEF 5 atendem aproximadamente 15 alunos por turma. Todo o material vem da Secretaria de Educação, de doações da comunidade e ainda da colaboração dos alunos e pais.
Atualmente, mais de 39 mil estudantes da rede pública do DF são beneficiados pelas 283 escolas de educação integral. Destas, sete são do ensino médio.
Jornal escolar
A oficina de confecção de um Jornal escolar é ligada ao projeto Educomunicação, um dos campos de conhecimento eletivo da educação integral. A proposta é a utilização de recursos tecnológicos e de técnicas de comunicação na aprendizagem, por meio da televisão, rádio, impressos e outras mídias eletrônicas.
Na última edição do jornalzinho da escola – “A Voz do 5” – os alunos escreveram sobre direitos humanos e os principais projetos da escola. Os estudantes fizeram ainda suas reivindicações e elaboraram uma entrevista com o secretário de Educação, Marcelo Aguiar.
Culinária
Para Gabriela Torres, 13 anos, que freqüenta a oficina de Culinária, plantar e cozinhar na escola é muito divertido. “Isso é o que mais acho legal. Na última aula fizemos um macarrão delicioso”, contou a aluna.
O professor, Ildeu Monteiro, explica que a proposta vai além do preparo do alimento. “Aqui também ensinamos etiqueta, o processo de separação do lixo, economia de água, e limpeza”, revelou.
Música
São oferecidas aulas de noções básicas de violão, bateria, teclado e canto. Para o professor Marconi José de Oliveira, o espaço foi pensado para inserir os alunos no ambiente musical, além de descobrir aqueles que têm mais talento artístico.
Artesanato
A oficina ensina a confeccionar produtos artesanais que podem gerar renda. Além disso, os alunos trabalham com produtos recicláveis e com foco na educação ambiental.
Serviço
Centro de Ensino Fundamental (CEF5)
EQ 32/34 – Lote B – Guará II
